Desde sus orígenes el Trabajo Social se ha
encontrado comprometido y vinculado con
las actuaciones emprendidas por individuos, grupos e instituciones sociales
dándole un reconocimiento especial a las subjetividades e interacciones que le
permiten al sujeto interpretar y a la vez
generar procesos y relaciones con otros sujetos en el ámbito cultural y social
y de los diversos contextos y dimensiones en el que se mueven las personas como
tal.
Es por esto que cuando se habla concretamente de
Trabajo Social y adolescencia en relación con los conflictos o problemas
sociales que puedan presentar estos desde el área educativo y en relación con
su contexto social, se pueden
desarrollar acciones especificas en donde a través de la gestión,
planeación e implementación de acciones sociales concretas, se logren mejorar
las condiciones de vida del niño y alumno, que promuevan a su vez el
reconocimiento de sus derechos, espacios
y escenarios de participación y educación, que tengan como fin ultimo un
bienestar social pero también personal para los mismos.
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